Поток сознания

Часто бывает, что заметишь какую-нибудь вещь, и ее хочется запомнить, записать. Причем не для того, чтобы ей потом воспользоваться, а так просто, чтобы было. Так что все это безобразие - просто так.

назад на atermath.com

Archive

Apr
13th
Fri
permalink
Люди Люди бывают добрые, веселые, грустные, добрые, хорошие, благодарные, большие люди, маленькие. Гуляют, бегают, прыга­ют, говорят, смотрят, слушают. Смешливые, барные. Красные. Короткие. Женщины бывают добрые, говорящие, светлые, меховые, горячие, красивые, ледяные, мелкие. Бывают еще люди без усов. Люди бы­вают сидячие, стоячие, горячие, теплые, холодные, настоящие, железные. Люди идут домой. Люди ходят в магазин. Люди играют на пианино. Люди играют на рояле. Люди играют на гармошке. Люди идут на Плеханова. Люди стоят возле дома. Лю­ди терпят. Люди пьют воду, чай. Люди пьют кофе. Люди пьют компот. Пьют молоко, пьют морс, пьют кефир. Заварку. Пьют еще квас, лимонад, спрайт, фанту. Едят варенье, сметану. Люди думают, молчат. Больные и здоровые. Становятся водоносами, водовозами. Люди в корабле, в самолете, в автобусе, в электричке, в поезде, в трамвае, в машинке, в вертолете, в кране, в комбайне. Люди живут в домиках, в комнате, на кухне, в квартире, в ба­тарее, в коридоре, в ванне, в душе, в бане. Люди уходят, выходят, бегают, люди еще ка­таются, плавают, купаются, кушают, едят, умирают, снимают носки. Люди слушают радио. Люди не терпят. Люди едят. Говорят. Люди лохматятся. Писают, какают. Люди переодеваются. Читают. Смотрят. Мерзнут. Купаются. Покупают. Греются. Стреляют. Убивают. Считают, решают. Включают, выключают. Люди еще в театре. Катаются на санках. Волнуются. Курят. Плачут, смеются. Звонят. Нормальные, гарные, озорные. Люди спешат. Ругаются. Веселые. Серьезные. Люди барабанят и громыхают. Не лохматятся. Теряются. Рыжие. Глубокие. Люди сдирают кожу. Люди ремонтируют домик, сарай. Люди потерпят. Люди рисуют, пишут. Лес­ные. Люди колют дрова, пилят, топят. Люди еще здороваются, говорят, прыгают, бега­ют. Люди конечные. Люди летают.
Comments
permalink

«Одним из наиболее важных ресурсов, доступных для менед­жеров, является власть, которой они пользуются. Френч и Рейвен [French and Raven, 1959] указывают, что власть может опираться на пять различных основ: вознаграждение, качества лидера, закон, экспертные знания и принуждение.

В работе Петтигрю, Джонса и Ризона [Pettigrew, Jones and Reason, 1982] также упоминаются пять основ власти: «заимствован­ная» власть, отношения, способности, стратегии и союзники.

Мы выделяем одиннадцать источников власти, кото­рые, на наш взгляд, заслуживают рассмотрения при обсужде­нии вопросов развития развития человеческих ресурсов в Вашей организации.

Власть, основанная на качествах лидера. Быть ролевой моделью часто весьма полезно. Если Ваши подчиненные ждут от Вас указаний, Вы вполне можете задавать тон в своем отделе или других подразделениях. Кроме того, Вы можете действовать иначе. Поиск подходящей лич­ности, готовой стать вашим наставником, поможет Вам обрести власть и влияние в организации и тем самым об­легчит задачу продвижения собственных идей.

Власть, основанная на экспертных знаниях. Ваш технический опыт выполнения той или иной функции в организации может служить источником власти, позволяющим определять, какое обучение и развитие необходимо Вам и Вашему окружению. Процедурные знания о том «как мы действуем у себя в организации», также могут служить источником власти.

Власть, основанная на силе закона. Нет нужды говорить о том, что под этим видом власти мы понимаем Ваше за­конное право влиять на работу организации, которое ре­ализуется с использованием других источников мораль­ных норм. Например, этот вид власти более адекватный, чем власть, основанная на принуждении.

Власть, основанная на принуждении. К сожалению, зна­чительная часть менеджеров при отсутствии возможности использования других видов власти обращается именно к силе принуждения. Как правило, это наименее эффек­тивный вид власти, так как он вызывает чувство возму­щения.

Заимствованная власть. Один из аспектов, в котором специалисты-практики в сфере обучения и развития могут оказать особенную помощь, — это возможность позаимствовать их власть, основанную на законе и экспертных знаниях, чтобы дополнить свою. Наличие знаний и пони­мания методов работы функции обучения и развития в организации является источником власти. При этом Вы можете включиться в выполнение этих функций с поль­зой для себя и своих подчиненных, а также сотрудников отдела обучения и развития.

Связи. Если Вас считают хорошим специалистом, Вы поль­зуетесь в организации заслуженным авторитетом и име­ете влиятельные связи, то, очевидно, у Вас солидная база власти. Полезно также проанализировать свою роль и провести анализ заинтересованных сторон. Определение сути Вашей роли и роли основных партнеров обеспечивает в возможность сосредоточиться на тех сферах, в которых Вы хотели бы развиваться. Возможно, некоторых основных партнеров следует превратить в «друзей».

Способности. Наличие хорошей репутации и признание Вас способным человеком может расширить границы Ва­шей власти в организации и за ее пределами, например, если Вы представляете материалы на Конференциях.

Стратегии. Стратегии могут служить полезной отправ­ной точкой или поддержкой. Но прикрытие со стороны стратегии не заменяет реальной власти. Необходимо уметь трансформировать стратегию в практику.

Союзники. Люди, занимающие высокие должности и яв­ляющиеся Вашими союзниками, могут быть важным источником власти, частично в силу поддержки, оказыва­емой Вам, а частично потому, что Ваши инициативы, ве­роятнее всего, направлены на поддержание организации и способствуют ее прогрессу.

Вознаграждение. Обучение и развитие часто восприни­маются как вознаграждение. Такие представления могут способствовать улучшению ситуации, так как люди в ре­зультате приобретают новые навыки и знания.

Личная власть. Личная власть образуется в результате сочетания всех упомянутых источников, и, прежде все­го, она связана с уверенностью в собственных силах. Как сказал в свое время Генри Форд: «Вы можете считать ту или иную задачу выполнимой или невыполнимой, в обо­их случаях вы, вероятно, окажетесь правы!»

— Д. Джой-Меттьюз, Д. Меггинсон, М. Сюрте, Развитие человеческих ресурсов, М., «Эксмо», 2006 г., с. 385-387.
Comments
Apr
12th
Thu
permalink
Comments
permalink
Comments
Mar
18th
Sun
permalink
When people are out and they‟re among other people they need to just put everything down,” he said. “It‟s fine when you‟re at home or at work when
you‟re distracted by things, but we need to give that respect to each other back. 
(via My Phone Is Off For You (NOTCOT))

When people are out and they‟re among other people they need to just put everything down,” he said. “It‟s fine when you‟re at home or at work when
you‟re distracted by things, but we need to give that respect to each other back.
(via My Phone Is Off For You (NOTCOT))

Comments
permalink
Younger people are more engaged in identity formation than older people. They may be more open to the experience of FOMO because they are engaged in relative deprivation. Younger people have
fewer resources to consume identity-forming products and experiences while simultaneously having the most time and desire for them.
— MARC A. SMITH,
sociologist and chief social scientist, Connected Action Consulting Group
Comments
Feb
27th
Mon
permalink
As far as the customer is concerned, the interface is the product.
Jef Raskin
Comments
Jan
3rd
Tue
permalink
If the social object is sometimes the representation of an act, then perhaps the focus should be on the act, and on interaction practices, less on the object. The act of recognizing a friend’s birthday by gifting a graphic beer mug is a better explanation of the user activity. The object is merely a representational vehicle by which the activity is sedimented into a mediated, visible, socially recognizable form.
Comments
Dec
27th
Tue
permalink
Comments
Dec
21st
Wed
permalink
Comments
Dec
19th
Mon
permalink
Comments
Dec
16th
Fri
permalink
bijan:

via tumblr staff:

Neat! AddThis just published their 2011 stats on “sharing” across the web.
It looks like you guys have been busy. :)

awesome. 

bijan:

via tumblr staff:

Neat! AddThis just published their 2011 stats on “sharing” across the web.

It looks like you guys have been busy. :)

awesome. 

(via emergentfutures)

Comments
Nov
24th
Thu
permalink
Comments
Nov
15th
Tue
permalink
Comments